Elementi di Matematica per il corso di Microeconomia

Elementi di Matematica per il corso di Microeconomia


Total duration: 3h
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Review details

La maggior parte dei corsi di laurea triennali delle classi:

  • L15 (Scienze del Turismo),
  • L18 (Scienze dell'Economia e della Gestione Aziendale),
  • L33 (Scienze Economiche)

prevedono materie in cui è indispensabile conoscere e saper applicare strumenti matematici.

Questo ripasso aiuta lo studente a familiarizzare con il significato e con l'uso di questi strumenti, che facilitano molto lo studio della Microeconomia ed in generale della teoria e della politica economica.

PROGRAMMA DI RIPASSO

Richiami di concetti di base

  • Prodotti e scomposizioni notevoli
  • Potenze e radicali

Equazioni

  • Equazioni lineari
  • La retta
  • Sistemi di equazioni lineari: intersezione tra due rette
  • Equazioni di secondo grado

Funzioni

  • La retta
  • La parabola
  • L'iperbole equilatera
  • Funzione esponenziale
  • Funzione logaritmica
  • Funzioni in più variabili
  • Le curve di livello

Piano Cartesiano

  • Coordinate cartesiane
  • Rappresentazione delle varie funzioni nel piano cartesiano.

Derivate

  • Variazioni e rapporto incrementale
  • Regole di derivazione
  • Variazioni percentuali ed elasticità

 

Saranno 3 ore divise come segue: 

  • 1 ora e 20 di esercizi
  • 5 minuti di pausa
  • 1 ora e 20 di esercizi
  • 15 minuti di Questions & Answers

 

Hai paura di non essere abbastanza preparato? Concediti un ripasso!

 

 

 


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Date of review

sabato 1 ottobre
10:00-13:00

Barbara

Review hosted by Barbara

Community member since 2021

Mi sono laureata in Economia nel 2015 e a distanza di qualche mese dalla laurea ho iniziato a insegnare online con una delle prime piattaforme di digital learning, quasi per hobby. Dal 2017, alterno l'insegnamento con il mio lavoro in ufficio e dal 2020 ho allargato la mia presenza online. Mi occupo di economia aziendale, ragioneria, microeconomia e matematica attinente all'economia. Per lo svolgimento delle lezioni utilizzo una tavoletta grafica che agevola me nella spiegazione e, soprattutto, lo studente nell'apprendimento. Al termine dell'incontro invio la lavagna in formato pdf allo studente. I feedback più frequenti che ricevo? Chiara, concreta, paziente e disponibile.

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